时间:2020-01-02 19:11:00来源:作者:点击:
孩子做事情容易退缩怎么办?面对孩子怕黑、怕生、怕被拒等等,孩子容易害怕退缩,家长该怎么正确引导和教育?
小朋友们的生活中,时时处处都充满了挑战。
可是,怕黑、怕狗、怕生、怕医生、怕被拒绝、怕当众讲话……似乎总有一样东西让他们害怕、退缩——
戏水乐园里,一个2岁的小男孩不敢下水。他一脸羡慕地看着其他小朋友开心地玩水,就是不肯放开妈妈的手。
广场上,一个3岁的小女孩很想加入其他小朋友的游戏,可是由于害怕被拒绝,她只敢躲在妈妈身后小声嘟囔:「我也想和他们一起玩……」
临近演出,一个5岁的小姑娘,已经穿戴好漂亮的行头,但她不敢上台当众讲话,不管老师怎么鼓励,她都不愿迈上舞台。
每当遇到类似的场景,孩子内心也很挣扎,想向前一步却犹豫着迈不出脚。
父母呢,也会随之陷入两难:即便能力可以达到,如果任由孩子决定,他们很可能会踌躇许久然后放弃;如果你使劲儿鼓励劝说,甚至强行把孩子抱进水池或者推上舞台,他们则会彻底情绪崩溃。
勇敢坚韧,是每一位家长对孩子的期望。美国心理学家安吉拉 · 达克沃斯博士(Angela Lee Duckworth)在研究中发现,相比智商和情商,坚毅(grit)对成功影响力更大。
可是很多孩子,尤其是年幼的宝贝,却很容易因担心、害怕而退缩,不论大人怎么鼓励,半步都不肯向前,常常让父母老师束手无策。要怎样做才能帮助孩子勇敢迎接挑战呢?
《游戏力》一书为我们提供了一种能够真正帮到孩子的新方式:轻推(gentle push)——当孩子被困难卡住,他们需要一个推动力帮助自己突破舒适区;这个力量又要足够轻,才不至于把他们一下子推到完全无法面对的可怕局面里,导致彻底失控。
孩子是被什么卡住了?首先,为了成功「轻推」,我们需要知道孩子是被什么卡住了。
答案很简单:情绪。
第一层情绪是「强烈的紧张/焦虑」,它会让孩子无法行动。
面对巨大的压力,在强烈的情绪冲击下,孩子会被困在情绪里,所有的能量都被用来处理情绪带来的压力,没有办法理智地思考或控制自己的行为。
其次,「害怕」是一种需要被接纳的情绪。
在大人看来,孩子的很多担心都是没必要的,我们知道「这不是真正的危险,完全不需要紧张」,所以我们努力去说服孩子「不用害怕」。
但是,这只会增加他们的焦虑和紧张,而不是降低压力。
想让孩子的害怕消失,首先要陪着孩子和「害怕」在一起待一会儿,这样他的情绪才会渐渐缓和。
最后,「安全感」是走出舒适区的勇气来源。
当孩子缺乏安全感,他们就很难去「冒险」突破自己,当我们和孩子有很好的联结,成为他们的安全基地,他们才可以从我们这里汲取力量,勇敢迈步向前。
「轻推」的关键:找到「临界点」如果有一个像温度计一样的「压力计」,0代表毫无压力,10代表压力大到彻底死机,6~7大概就是临界点。
在这个位置会有点想后退,但又不至于掉头就跑或者完全僵掉。
没到临界点的时候,我们鼓励孩子继续向前,一旦超过了临界点,孩子开始抗拒哭闹,就要往回退一点,让孩子的情绪和压力降回可以控制的水平。
寻找临界点并不容易,需要不断尝试。每个人在临界点的表现都不一样,有人会手心出汗,有人会紧张得发笑,有人会喋喋不休……
我们在轻推孩子的时候,需要敏锐察觉这些信号,因为轻推的关键就是找到临界点。
在临界点上陪着孩子停一停,耐心等待情绪缓和,再足够缓慢地陪着孩子一起向前走一步,然后再停一停,再向前……
举个「临界点」的例子。
前几天我和小妞在一个新的游乐场要通过一个大树洞,远远看过去,里面一片漆黑,她停下脚步,说,「我害怕」。
我说:「哦,你不敢走过去是吗?黑咕隆咚的,不知道里面会有什么可怕的东西。其实只是因为外面太亮了,所以里面看起来黑而已,妈妈陪你走近一点看看好不好?如果吓人我们再退回来。」
她紧盯着树洞,连连摇头,无意识地向后退了两步。
「紧张地后退」说明这个距离已经到了她的「临界点」,她需要在这个位置停一停,降低自己的焦虑,才可以继续向前。
所以,我并没有急着鼓励她往前走,而是停下来陪着她一起观察,想办法看看里面究竟有什么。
为了帮助她赶走恐惧,我提议,她在原地等着,我走到树洞里去拍照,让她看看里面究竟有什么。
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