时间：2019-07-23 14:21:00来源：作者：点击：
”孩子用自己的想象将一个龙的故事一下子拉回到了妈妈一开始想要讲的那
个故事上来，这样的大跨度，让人惊讶的同时也忍不住会心一笑：这就是孩子的思维啊！故事到了这儿，反而带来了更多的想象空间：小蚂蚁如何移山，它是如何将医生一起移回家的呢？这又是另外的故事，可以带领听故事的小朋友踏上另一段想象之旅。
故事的最后出现了家庭中常见的一幕：讲故事哄孩子睡觉的父母先于孩子睡着了。看到这儿，不论是孩子还是妈妈，都会忍不住会心一笑吧。在这本书里，不论是讲故事的人还是听故事的人，都幸福地进入了梦乡。书外，经历过别人故事的妈妈和孩子，也可以满足地进入梦乡了。
而且，这本书具有不固定性，小龙可以是喷水的小龙，也可以是喷火的小龙，小蚂蚁的故事可以套在小龙的故事里，医生的奇遇随时都可以改写……读完这个故事的妈妈和孩子，有没有跃跃欲试的冲动？
一个好的故事，总是会有留白给读者去回味去思索；一个好的故事，也总是热情地邀请读者参与。一个好的讲故事的妈妈，不是声音多么美好，语言多么流畅，而是和孩子一起去想象，去惊讶，去创作。
《妈妈，给我讲个故事吧！》就是这样的故事，它热情地对听故事的孩子和讲故事的大人发出邀请：来吧，一起来想象，一起来创作吧！
