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有限制的自由和有限度的惩罚，培养孩子的独立的思维能力和自制力(2)

时间：2019-08-14 16:44:00来源：作者：点击：

Time Limit 与Time Out 不同点是，Time Limit 更适合对自己行为具有一定控制力的孩子，一般来说必须在5岁以上，因为到了这个年龄段，孩子开始分辨简单的因果关系，对时间也更有长短概念，同时会认知并相信父母制定的规则和权威。

Time Limit准则：

① 规则一定，必须人人平等，家长同时也要执行。

② 规则必须坚持，不能时有时无。

③在限时到达之前，提醒孩子，好让他有一定的时间来准备情绪执行结束。千万不能忽然提出结束，并要求孩子立即停止。

④遇到孩子满地打滚地闹事，因为不想“闹大”而妥协的家长，反而更容易导致孩子霸道无理，一味放纵。

⑤坚守已定原则的同时可以有些许灵活度，但绝不能以满足孩子另一个愿望来“诱惑”他完成这次的行为目标。

无论是“Time Out”还是 “Time Limit”，家长应根据孩子的年龄和环境需要来设计管教方式，其最终目的不是让孩子“听话”，而是让孩子明白指导他们行为的那个规则。只有当家长与孩子一起来honor ，即尊重这个规则，并practice ，即练习执行规则，那么改变、改善已有的错误行为，最后形成好习惯才有可能。否则，纯粹的惩罚只会为大人提供情绪发泄的机会，让孩子不明就里地害怕、怯懦，甚至反叛。一个没有良性循环的管教方式一定会失去教育的本意，即使它看起来短时间有点效果。所以，我坚持相信，在幼儿教育问题上形式大于内容：形式错了内容则无法传递，灌输和内化。

我们痛恨曾被父母辱骂殴打，那么我们就更不应该“世袭”这样的管教模式！

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