时间:2019-08-14 18:47:00来源:作者:点击:
宝宝的语言能力一方面再于遗传和自然发育,比如,有的宝宝天生就是小话唠,有的宝宝天性比较沉静;再比如,男宝宝就是比女宝宝开口晚。
但语言能力更重要的,是需要通过后天不断模仿才能习得,“狼孩儿”的故事大家都知道,例子虽然极端了点,但是充分说明,后天的启蒙和引导也是非常非常重要的。
如果你什么都没做,就把一切推给顺其自然,直接静待花开。那通常花会很晚开,而且肯定不会比浇水施肥之后开的更美。
我们首先,要做足一切当父母应该做的,其他的,才应该交给时间。想把责任推出去之前,先来看看这几点平时都做到了不?
(0-7个月)——发声练习宝宝从出生起,就会聆听各种声音,并观察人们如何相互交流。
到了4个月左右,宝宝不仅会注意你的发音,还会学习你的口型啦,当你听到他第一个可以辨识的音节的时候,就要回应他。如果你模仿宝宝的声音,他就会感受到——你愿意跟他交流。比如,听见宝宝说“啊”,那妈妈也一样语调的模仿他说“啊”,口型演示在夸张一点点也无妨哦。
一般要到6-7个月,宝宝才会积极主动地模仿大人说话,并跟随你的引导开始发音,除了继续装出一副“我懂你”的样子,你还需要一些延伸。比如听到孩子发“ba”的音,你也要跟着她说“ba”,然后延伸ba开头的词语,爸爸、宝宝、抱抱。
家长要做好称职的“人肉复读机”,重复、重复、在重复,你可能都嫌自己啰嗦,但是这恰恰是在为孩子正式发音做准备。
8个月-1岁——词汇累积期
尽管前期就已经做了很多铺垫,但是其实直到现在,宝宝才开始理解了很多语言的意思,他虽然说不出来,但是懂得比你想象中的更多。
这是一个漫长的积累词汇量的过程,为了帮宝宝增强理解力,你可以:
多和他解释周围在发生的事:“妈妈在帮你洗澡,水温温的。“、“现在在给宝宝换尿不湿,新换的尿不湿很干。”、“听,那是关门的声音,爸爸要去上班了。”
多教宝宝认识家庭成员、他的玩具、他的五官以及他熟悉的生活用品。每个物品都有名字,教宝宝把实物和名称一一对应起来。比如教宝宝认识电灯,打开,再关上,告诉宝宝这是电灯;再打开,灯亮了;再关上,灯灭了;让宝宝认识事物的同时,理解一些逻辑和因果关系,
继续不懂装懂,当宝宝“恩恩”并指向水杯的时候,及时回应他,并尽量解释出每种可能。问他“宝宝是想喝水么?’“还是玩水杯?”“还是要把水倒出来?”
这个时候,请傲娇的叫自己“中华翻译小达人”。
1-2岁——神奇的拐点
一岁多以后,孩子好像忽然就理解你说的每句话了。你说要出去玩了,他就会跑到门口等着穿鞋,你说手机找不到了,他就屁颠屁颠帮你去找。
你不必讶异,这是孩子语言发育的飞跃期,也是真正体现出语言个体差异的时期,有的宝宝已经会说几十个单词了,有的宝宝却依然不肯开口。
宝宝也是有惰性的,当他发现“小手一指”足以号令天下,或是 “恩恩”一个词就可以指代全世界的时候,他可能就不会费力的学习表达了。
尤其是隔辈带孩子,只消一个小眼神,就忙不迭的呈上了。宝宝就没有了想说的动力,毕竟,学发音也不是一件容易的事情啊。
所以,这个阶段想要引导宝宝说话,就不得不“使点计”了,跟之前的“不懂装懂”刚好相反,此时最应该做的就是“装傻充愣”。
当宝宝“恩恩”并指向水杯的时候,不要急于把水杯递给他,假装问:是要“积木”么?他可能会晃着脑袋说继续“恩恩”,再问他“是要车车么?”他可能已经急得捶胸顿足了,但是,也许就会因此说出“shui”。
然后,你就可以笑里藏刀的帮忙重复发音了,“哦,原来宝宝要喝水,下次可以直接跟妈妈说喝~水~哦。这样妈妈一下就明白喽。”
哇,你这么有心机了,你怎么不去演“甄嬛”呢你?
(2-3岁)——课外拓展最关键
近2岁的时候,宝宝基本可以掌握50+个单词了。
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