时间：2019-07-27 13:59:00来源：作者：点击：
科长有个邻居，这两天跟我倾诉说，自己4岁的孩子看到别人玩什么玩具，自己都要，别人有什么，他就要买什么。邻居很担心，长此以往孩子会变得太虚荣太物质。
心理分析：
宝宝的攀比，有时候是受父母的影响。父母之间经常谈论谁家买了房子、高级私家车，买了什么牌子的衣服等，耳濡目染宝宝也就学会了攀比这些表面的东西。
应对措施：
用宝宝的长处去比
用宝宝的长处去比，用宝宝有的东西比别人没有的东西等。
比如，当宝宝看到别人穿漂亮碎花裙而受表扬，自己也想要的时候，我们可以这样说：“你上次穿的那件红色裙子邻居阿姨都夸很漂亮呢，妈妈也觉得你的红色裙子更好看!”
以身作则，引导孩子正确消费
我们做父母的要做好榜样，别给孩子营造一个凡事都要比别人强的氛围，要根据自己的经济条件去消费。
转移孩子关注的点
将重点从物质方面向一些与金钱无关的其他方面进行引导。
比如，当孩子不满意自家房子没有小伙伴家的房子大的时候，我们可以这样说：“虽然我们的房子没那么大，但是我们有更多的时间陪伴你啊。”
3、好胜：能力方面的嫉妒
案例分析：
幼儿园里，老师表扬了小亮叠的飞机最规范、最漂亮，还把它放在手工角展览。
可没过多久，就被小北给撕了，问他为什么要这样做，小北说：“老师只表扬小亮的，没表扬我的。”
心理分析：
争强好胜是每个孩子的天性。据相关科学研究表明，从孩子三岁开始，他们就有了竞争的意识，通过与别人比较，彰显自我的不同，以此获得优越感和成就感。
我们要抓住契机，给予孩子恰当的鼓励和引导，让孩子在良性竞争
中成长。
应对措施：
允许孩子发泄嫉妒情绪
我们要理解孩子被人比下去的失落情绪，允许他们适当地发泄，比如抱怨几句、买个心仪的玩具、吃平时不准吃的零食……
帮助孩子发现自己的长处
我们要鼓励孩子看到自身的优势和特点。
举个例子：如果孩子在舞蹈比赛中落选了，我们可以告诉他：“虽然你跳舞没能入选，但是画画很棒啊!不仅被老师表扬过，还获得了比赛一等奖呢!”
同时，我们也要帮助孩子改善那些他们不擅长的领域，逐渐增强孩子的自信。
让孩子学会正确竞争
我们要尝试把孩子的嫉妒心转化成鼓励他前进的动力。
比如当孩子对小伙伴搭成的宝塔积木十分眼红，并嫉妒地说，一定是他爸爸帮他做的。
我们可以这样引导孩子：“如果你肯多花时间和精力努力练习，你一定能做得比他漂亮!”。
4、自我：社交方面的嫉妒
案例分析：
欣欣最近发现自己的小伙伴丽丽特别受欢迎，就连妈妈都夸丽丽懂事、手巧，欣欣很不高兴就跟丽丽闹掰了，结果丽丽生日请了很多小伙伴，唯独没请欣欣，欣欣知道后很伤心。
心理分析：
面对孩子在社会关系方面的嫉妒，我们一定要重视，因为这些也许就是孩子在学校不开心的主要原因。
应对措施：
引导孩子敞开心扉
平心静气地和孩子谈心聊天，通过问一些开放性问题，引导孩子道出事情原委，耐心去倾听，努力去理解。
表达同情和理解
试着说：“我真的可以理解，这件事让你感觉很孤独”。
然后，给她一些实用的建议，比如主动帮孩子承办一次party，邀请好朋友一起参加，帮助孩子和小伙伴冰释前嫌。
不拿孩子做比较
孩子的心理是敏感的，也是脆弱的，如果总说“你看谁谁谁比你乖多了!”，孩子便会觉得父母对自己的爱转移到别人家的孩子身上去了，因此他会因患得患失而变得嫉妒和攻击性强。
总之，面对孩子的嫉妒心，我们既不能随便地给孩子贴上小气、自私的标签，也不能放任不管。
我们要根据孩子产生嫉妒的不同场景和原因，予以相应的引导，将恶意嫉妒转化为善意嫉妒，激励孩子不断成长为更好的自己。
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