时间：2019-08-12 20:21:00来源：作者：点击：
很多家长抱怨自己孩子太难管，大人们教导的话也往往是“左耳进右耳出”，今天要求他这么做，明天他就继续特立独行。而家长对待孩子就是不停的说说说，气到极点，责骂不起作用干脆就动起手来，最后弄得家长心情不好孩子也不开心。其实，对待孩子一定不能把孩子当成“小大人“。很多家长都遇见过有些三四岁的孩子说起话来头头是道，就把孩子看成小大人，觉得孩子什么都懂。这是因为孩子观察模仿大人平时说话以及语言、表情运用能力发展的结果，而孩子不能真正的完全理解这些大家人们讲的大道理。因此，教育孩子不能把孩子当成小大人去看待。当然，孩子本身的身心发展也是不成熟的。
既然不能像要求成人那样去要求孩子，那怎么更好的让孩子听话家长省心呢?心理学有一句话：三岁之前不要“惯“，三岁之后不要“管“，说的就是三岁之前要帮助孩子建立起规则秩序，三岁之后不要对孩子有太多的约束，尽可能的发挥孩子好玩好动的天性。这么说是因为2到3岁孩子有了自我意识即对自己的认识，他们为了表现自己的存在常常会”闹独立“也就是开始反抗，什么事情都要自己去做，比如自己帮妈妈倒垃圾，有人敲门自己挣着要去开门，自己端碗等等，孩子的这些独立家长们不要太担心，只要对孩子安全没有影响都可以让孩子自己去做，这样可以培养孩子独立性，培养孩子的自信心，正是3岁前孩子自我意识开始发展，也正是要帮助孩子建立起规则秩序的最好时机，这点很重要，孩子在自我意识发展的过程中开始学会懂事，学会哪些事情能做，哪些事情不能做。而三岁之后是孩子想象力和创造力发展的时期，如果对孩子约束过多不利于孩子想象力和创造力的发展，这就是所谓的”三岁之前不要惯，三岁之后不要管“。
但需要我们注意的是，现在生活条件好了，有些家长对孩子过于溺爱，三岁之前认为孩子还小不懂事，什么事情都由着孩子去做，总觉得等孩子大一点就懂事了，不懂事再教也不晚，但恰恰
是过了三岁前规则秩序的关键期，接下来再让孩子那么懂事就不容易了，就好比我们很多人说英语总是感觉没有说汉语容易，这就是因为在3-6岁语言发展的关键期没有很好的英语语言环境。因此，三岁前一定要帮助孩子建立起规则秩序，三岁后你才可以更加省心。
最后，对于孩子的教育方法我们要具体事情具体来看，没有一成不变的规则，也没有一劳永逸的方法，教育是一件容易也复杂的事情，因为需要父母不断的去尝试，克服家长自身的某些情感，比如偏爱、烦躁等等。只要愿意坚持下去您的孩子一定会有一个充满幸福的未来。
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