时间：2019-08-16 09:56:00来源：作者：点击：
我强调他人的情绪，尝试让小D明白为什么对方想要玩她玩具的原因，这是帮助她建立同理心的方法。当她能够设身处地替他人思考时，她也会变得更加愿意分享。
当小D对我说“不”的时候，我不会强迫她分享。我会对那个孩子或者孩子的妈妈说，“小D还在玩这个玩具，等她玩好了，你就可以玩了。”
我让小D明白，是否分享的决定权在于她，因为这个玩具是“她的”;我也让对方孩子明白，你需要尊重和等待，因为这个玩具不是“你的”。这样的界限划分，是需要从小培养的。
小D现在很自私，很小气吗?其实并没有，大部分情况下，她会看着小朋友考虑几秒，就主动把玩具分享给他们了。你看，我根本没有要求她分享，
但她自己就愿意分享。孩子其实天生就是会分享的，当她喜欢你，当她觉得自己满足了，当她放松时，她自然而然就会有想分享的意愿。
想教孩子分享，恰恰就该允许孩子不分享。分享不该是一种被强迫的行为，任何被强迫的分享，不是分享，而是用分享作掩饰的抢夺而已。
遇见遭人烦的事儿，记得要和孩子说一说带孩子出去总会遇见遭人烦的人和事，遇见了......
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