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如何培养孩子的交往能力？(2)

时间：2019-08-22 07:01:00来源：作者：点击：

这个时候的孩子有强烈的无权意识确认期，还没有学会分享，这样去抢夺孩子的东西对他只是一种伤害。孩子学会分享是要引导的，而不是强行要求。 比如说孩子吃东西的时候他会给妈妈，而妈妈没有吃，在妈妈看来孩子懂得分享是蛮开心的事情，但是可能突然有一天你会发现孩子就不分享给妈妈了，因为在孩子看来，妈妈不吃就应该是不需要去做这样的事情了。所以当孩子分享给你东西的时候，一定要开开心心的去接受。让孩子有成就感，从中获得乐趣。

对于孩子早期教育不要急于求成，三岁之前的孩子不适合复杂的认知训练，不建议直接教孩子做很多事情，重点是培养认知，增加与人互动的方法，理解周围人的表情，适应人群环境。

比如说上课的时候，以示范的行为告诉孩子知识，不是拿着孩子手去做什么事情。

多以示范的行为告诉孩子好坏，不要过多的对孩子讲“不对”。除非是一些非常错误的行为，比如摸电源，摸开水等等。
学步车能让家长省事，但儿科医生都是非常反对学步车，学步车的速度其实很快，很危险。而且孩子是脚尖垫底，不利于脚跟着地学习走路。 学步之前让孩子去爬行对孩子成长是更加有利的。包括大小脑的发育，以及颈部肌肉发育，对以后孩子学习能力和专注度都有很好的帮助。所以不要用学步车代替爬行的动作。

很多家长特别怕孩子哭，孩子一哭就马上去哄、去劝、安抚，其实哭对孩子来说是一种情绪的表达。可能是因为紧张了会哭，饥饿了会哭，渴求安慰的时候会哭，困了也会哭。如何应对不同原因下哭闹的孩子，是培养孩子性格和交往能力的开始。

不能过度安抚，也不要去指责孩子，要去理解孩子为什么哭，然后通过语言去表达对孩子的理解。帮助孩子释放负面情绪，再正确引导孩子，孩子的哭泣会越来越少。

小孩子都喜欢打人，家长看到以后会特别害怕紧张，担心孩子品格发育会有问题一样。其实两三岁的孩子打人并不是出于一种攻击行为，而是孩子在寻求与他人交往的方式。越阻止反而越打不停，孩子会习惯用这样的方式引起大人们的注意。

小年龄段的孩子会经常说“不要，不要”，什么事情都要自己去做，这是孩子进入了第一反抗期，建议可以不管不问的做冷处理。不要对孩子这样行为做过多的反应，让她冷静后在讲道理。

孩子睡眠模式的建立，孩子睡眠时间的长短、时间的早晚、睡眠质量等等，对孩子生长都有长远性的影响。在孩子进入深度睡眠前的亲情陪伴是非常重要的，大概在7-9点的时间，希望这段时间是由父母来陪伴。 如果担心与孩子睡觉影响睡眠质量，以至于没法正常工作的话，7-9点的陪伴时间一定要与孩子在一起。在睡觉前的故事，安抚等会建立孩子的安全感，对孩子以后交往能力的提升都有帮助。

孩子认知过程，是以感觉、直觉、行为，这样一种归类螺旋形上升认知的一个过程，也是一个体验的过程。 8个月的孩子，希望能读懂成人的表情，这样的经验累积够之后，才能更好的培养与他人的社交。

对孩子之间的推推打打，我们应该学会容忍和接纳，让小朋友去寻找处理矛盾的方法，建立不畏惧与人接触。 同伴之间的身体接触时非常重要的，这就是多子女家庭会比独生子女家庭有优势。

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