时间：2019-09-18 16:10:00来源：作者：点击：
目标：
1、仔细观察画面,了解散文中描绘的主要事物。
2、倾听散文,初步感受散文抒情的语言及意境。
准备：
1、幼儿有雨天嬉戏方面的体验。
2、教学大书《下雨的味道》、CD、自制雨天中情景PPT。
活动过程：
一、情景导入，引发幼儿兴趣。
1、播放雨中情景PPT，引导幼儿兴趣。
2、小朋友们刚才都看到了什么？
3、对，这是我们上次在雨天玩耍的照片，你还记得那天下雨带给你哪些好玩的事吗？
教师小结：下雨天真有趣，我们一起在下雨天玩耍真开心。今天老师带来了一本书，这本书也是关于下雨的，我们一起来看一看。
二、阅读封面及P1~7，引发幼儿猜想。
1、观察封面并提问
这是书的封面，在封面上你看到了什么？（天气、动物）
2、教师带领幼儿阅读P1~7
你看到了什么？
它们在干什么？
咦？什么是下雨的味道？你们觉得下雨是什么味道的呢？
三、集体阅读，引导幼儿解读画面关键信息。
1、阅读P8~14
这是什么地方？小猪觉得下雨的味道，像什么？（小牛、小兔）
2、阅读P15~19
三个小伙伴在干什么？
他们怎么睡着了呢？
3、阅读P20~23，引导幼儿关注乌云、雨点。
咦 ？发生了什么？
他们为什么要跑？会去哪里？
4、阅读P24~27
小兔子跑到了什么地方，那雨穿过什么地方？
5、阅读P28~31，重点解读“冲澡”
小动物们在干什么？
它们回家要做些什么？
为什么要洗衣热水澡，喝红豆汤？
四、完整欣赏，感受散文的优美意境。
1、老师完整朗读一遍
2、讨论下雨的味道是什么。
2
活动目标：
1、观察画面，了解散文中描绘的主要事物。
2、倾听散文，初步感受散文抒情的语言及意境。
活动准备：
经验准备：有在下雨天玩耍的体验
材料准备：PPT、大书、背景音乐（雨声）、DVD
活动过程：
一、教师随机播放在雨天玩耍的照片引发话题。
1、那天我们去玩雨，雨淋在身上是什么感觉？
2、那你闻到雨是什么味道的？下雨有味道吗？有什么味道？
小动物们觉得下雨是什么味道呢？我们一起来看一看
二、分页阅读，理解绘本内容
1、阅读1到7页
天空中有什么？
“快下雨了，有没有闻到下雨的味道？”这句话是谁说的？你从哪里看出来的？问号是什么意思？
小动物们觉得下雨是怎么样的呢，我们跟着小动物们来看一看。
2、逐页阅读8到13页
你看到了什么？这是哪里？它觉得下雨是什么味道？
这什么它觉得下雨是……？你去过海边吗？你觉得海边下雨的味道是什么？我们来感受一下。
热热的气息在哪里？从哪里看出来的？你们打开过电饭锅吗？什么感觉？我试试打开电饭锅，热热的气息感受到了吗？
小牛在干什么？小牛觉得下雨是什么味道呢？
3、播放音乐，逐页阅读14到23页
这什么要到山顶？
它们在干什么？从哪里看出来它们睡着了？
（播放下雨的声音）那我们也闭上眼睛来等等吧，咦，发什么了什么？它们睡着了怎么知道下雨了呢？
4、逐页阅读24到27
提问：那雨来到了哪里？这里的雨水会是什么味道的呢？为什么？
你们觉得雨还会是什么味道？你在哪里闻到的？
5、阅读到最后
原来下雨的味道是怎么样的啊？
三、听CD完整欣赏绘本
雨后要干什么？为什么要做这些呢？
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