时间：2019-12-15 10:03:00来源：作者：点击：
活动目标：
1、在理解故事内容的基础上，用绘画形式大胆表现吃了食物之后小蛇的形象。
2、培养幼儿想象力，增加幼儿对绘画的兴趣。
3、知道生活中常见食物的主要特征。
活动准备：
1、《好饿的小蛇》绘本故事、记号笔。
2、幼儿操作纸人手一张。
活动过程：
一、回顾绘本内容。
（一）师：“上次我们学习了一个很有趣的故事叫《好饿的小蛇》，哪个小朋友记得故事里面小蛇吃了哪些东西？”
（二）师：“小蛇吞下了那些东西后，它的身体发生了那些变化呢？”（根据幼儿的回答出示相应的幻灯片。）
（三）教师小结。
二、说一说，猜一猜。
（一）师：那你们说说看，小蛇还会吃什么呢？吃了之后小蛇会发生哪些变化？幼儿自由想象回答。
（二）师：你们讲的很好，王老师也画了几幅好饿的小蛇，请你们来猜一猜小蛇吃的是什么？（出示相应的幻灯片。）
（三）教师小结。
三、幼儿作画。
（一）引导幼儿画和别人不一样的东西。
（二）画完后讲讲小蛇吃了什么，可以简单的编一到两句话。
四、讲讲、评评
（一）师：我们好饿的小蛇都画好了，谁来猜一猜这些小蛇都吃了什么东西？
（二）讲评猜三到四张作品，，对于讲得好的幼儿要即时指出并表扬
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活动目标：
1、能够用线条、图案进行组合，装饰小蛇的身体。
2、体验线描活动的快乐
活动过程：
一、图片导入，激发幼儿兴趣
1、小朋友们，你们看，这是谁呀？小蛇的身上有哪些漂亮的图案呢？
2、小结：小蛇的身上有很多线条和图形组合起来的漂亮的图案。
二、教师讲解示范画装饰图案。
1、那你发现了哪些漂亮的图案？还有哪些好看的图案呢？
2、教师根据幼儿的发现进行范画。
3、请个别幼儿来尝试画装饰图案。
（1）那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢？
（2）那谁来试试，这个图案可以怎么画？
4、引导幼儿在画面空白处进行绘画
（1）其实这条小蛇可贪吃了，你们觉得它可能会吃些什么呢？
（2）教师根据幼儿的回答在画面空白处画上一些吃的，丰富画面内容。
4、小结：今天，我们发现这条贪吃的小蛇身上的图案不只是简单的线条或者图案了，而是把线条宝宝和图形宝宝组合在一起，画出了好看的装饰图案。等会儿就请你们也来试试吧！别忘了画画它爱吃的东西!
三、组织幼儿操作
1、提出操作要求：我们装饰的图案要整齐地排列在小蛇的身上才好看哦！现在一起去装饰吧！
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