时间：2019-12-30 23:31:00来源：作者：点击：
1、理解故事情节，懂得未经他人允许，不能拿别人的东西。
2、愿意模仿角色进行问答。
3、了解小动物爱吃的食物。
活动重点：愿
意模仿故事中的角色进行问答。
2
教学挂图、幼儿用书《谁咬了蛋糕》、自制咬过的蛋糕教具。
3
1、发现问题：
“今天我请你们品尝我的奶油蛋糕，好东西我们起分享！”;
（打开奶油蛋糕）“哎呀，不好了，我的蛋糕怎么啦？”;
幼儿根据自己看到的情况，说出蛋到底怎么了。
2、看看找找：
“哦，我想起来了，我的屋子里还住着这些小动物呢，我们起看看他们是谁？”;
教师出示挂图：
“会是谁咬了我的蛋糕呢？”;
幼儿自己观察讨论。
3、解决问题：
幼儿学习动物的对话语言：
“小羊小羊，蛋糕是你咬的吗？小羊：不是不是，我爱吃青草，蛋糕不是我咬的。”;
“我们起来问问小兔把？”;
鼓励幼儿起说与小兔鱼的对话：
“谁愿意来问问小狗呀？”;
“我们起来问问问小猫吧！”;
“小猫会怎么说？”;
“那会是谁呢？”;
幼儿与自己身边的同伴商量。
情景表演：（小老鼠的声音）看来我的房里还藏着只小老鼠：
“小老鼠，小老鼠，快出来，别躲着啦，我们已经发现你啦。”;
讨论：小老鼠偷吃别人的东西对吗？
教师小结：生活中我们应该懂得未经别人允许，不能拿别人的东西。
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