时间：2019-08-11 16:19:00来源：作者：点击：
"无条件的爱”意味着给予孩子无条件的包容、关怀、尊重、理解和信任，意味着尊重他们的独立人格，接受他们的一切不完美，不以他们的行为和对我们的态度而改变，不论在什么条件下都不放弃对他们的爱，永远不以收回或者减少我们的爱作为换取孩子实现我们愿望的砝码，永远追求我们自身和他们的共同成长。
“无条件的爱”让孩子们从父母的珍视中感受到自身存在的价值，懂得自尊自爱，有勇气去尝试、体验、学习，从而感受到自己的力量，建立起强大的自信，积极面对困难和挑战，承担责任，不惧未来！孩子的心强大了，还有什么是做不到的呢？
什么是满足孩子正常的心理需求，那就是，孩子需要感受到被爱、被关怀、被尊重、被信任，需要感受到安全，需要感受到自己能承担自己的责任，需要感受到自尊自信！
爱孩子无条件，但是有原则，“无条件的爱”重视并接纳孩子行为背后的一切情绪，满足孩子正常的心理需求，绝不意味着孩子不用为自己的不当行为负责；情绪被接纳，孩子就不需要或自觉放弃用不当行为去发泄或引起注意；没有自责内疚的负累，孩子也更有勇气去面对不足，改善改进他的言行。而很多父母进入了爱的误区：
其中之一是“溺爱”。
“溺爱”最大的问题不只是过度满足孩子的物质需求，而是替孩子承担他自己的责任，为其不当的行为找理
由。“溺爱”让孩子无需或者无法为自己的行为负责，我们以为无需负责任很轻松，会让孩子快乐，殊不知，让一个人真正快乐的是看到自己有力量承担，没有谁会为自己是个寄生虫感到自豪。“溺爱”的孩子，真正的情绪并未得到理解和接纳，正常的心理需求被忽视。
再比如一种是“有条件的爱”。
只接受孩子“好”的一面，不接纳不允许其“不好”的一面，美其名曰“这都是为了你好”，这也是错误的。前面说过，孩子需要感受到被爱，需要感到安全，“有条件的爱”导致孩子隐藏起不受欢迎的一面来换取认可和夸赞，或者强化其不当行为，用不当行为的升级来强调希望得到关心和尊重。
“溺爱”和“有条件的爱”都没有充分接纳孩子的情绪，孩子的心理需求得不到满足。爱孩子无条件但是有原则，无保留但有节制。该拒绝替孩子承担时却一再越位，不是仁慈而是伤害；给予者以“爱”做幌子，只为满足自己的需要，却不把对方心智的成熟当一回事，不是爱而是依赖。在这样长期的错爱之下，孩子的心理是不健全的，我们做得越多越努力，孩子的依赖性越强，承担责任的愿望和自信的能力也越弱，如果我们和孩子不能够认识到并勇于面对和改变，这些问题将会造成更多的心理问题，成为孩子心智走向成熟的极大阻碍。
我们须得认清，成长是每个人自己的责任！成长的道路艰苦卓绝，我们的爱与信任可以增添他们的动力，增加他们面对挑战、超越自我的勇气和决心，但孩子们必须自己去经历，自己体验，自己成长起来，把握自己的人生。
我们如何能够教育孩子？我们只能以自己的心智去教育。那么，与其说是我们教育了孩子，莫如说是我们的心智经由孩子得到了成长。成长的重要手段乃是自律，真正的教育就在父母的以身作则和生活的潜移默化之中。自我教育，自我成长是我们自己的责任，将这一份责任传输给孩子，同孩子在互相的教育和学习中一起成长，是对孩子最好的教育。
孩子爱美没有错，三招教你培养女儿正确的审美观(2)不管这个小女孩将来能否实现她的理想，现在......
他为女儿整整折腾了18个月，这老爹有让全世界小朋友们都羡慕的魔力！ 开学了！宝宝入园焦虑这样解决 警惕：这样做会伤害孩子的想象力和创造力！ 不要过早的让孩子变得聪明，你知道原因吗？(2)
