时间：2019-06-25 14:27:00来源：作者：点击：
这得益于我在怀孕时，看的一篇文章，很好地启发了我。作者“心在潮汐”是个很酷的妈妈，有个很可爱的宝宝，名叫“胖芽儿”。全文我一口气读完，感觉很是畅快。原本只是讲孩子吃饭的事儿，但是却把育儿中的很多原则都说出来了：
● 不要“训练”孩子，而要遵循孩子基本的发展规律“引导”孩子；
● 要分清楚什么是孩子的事情，划清必要的界限；
● 坚定放手，并且相信孩子。
前几天晚上，实在懒得做饭了，我决定带着胖芽儿去吃自助。把胖芽儿放进餐椅后，我先去取了点儿东西让他先吃着，我又去取自己的东西。
一会儿取完东西回来，邻座一对夫妻正在看胖芽儿自己吃东西。
见我坐下，便问：“孩子多大了？”
我回答了之后，那位妈妈说：“那还比我家孩子小半个月呢。怎么自己吃东西吃得这么好？”我说：“可能因为都是他爱吃的吧！”
又问：“平时在家吃饭呢？也是自己吃吗？”我说：偶尔他会主动让我们喂，他不说我们一般不喂。或者极偶尔地、实在看他吃太少了，也会喂几口。
那位妈妈边吃边看胖芽儿吃东西边感慨。
一会儿，妈妈起身取东西，爸爸又开口了：“我想问一下，你们家这孩子自己吃饭吃这么好，到底是怎么训练的？”
哎，我还是先放下吃饭这事儿，说说“训练”这俩字吧。
训练爬、训练走路、训练说话、训练吃饭，训练坐马桶……矮妈，我就想知道，咱到底是在养孩子还是在养小猫小狗？明明这些事，都是孩子成长中自然而然的行为，怎么到了我们成人这里，就都变成了需要训练的事儿？
说“训练”俩字儿的人，先想想，训练孩子这事儿，到底满足的是孩子的需要还是你自己的需要？
走路，学步期的幼儿无一不是走得跌跌撞撞，摔倒了爬起来接着走，用百折不挠来形容，我觉得都不为过。这是孩子自己在发展、在成长。成人怕孩子摔倒，就不辞辛苦地弯腰驮背地去扶着孩子，美其名曰在“训练”孩子走路，还得加上一句抱怨：“一天到晚累得腰都快断了！这个阶段的孩子真不好带…”
我就想问，人家自己独立站稳后，第一次迈腿去尝试走路时，
让你扶了吗？第一次摔倒时让你抱了吗？都没有吧？无非是大人的想法：你不会走，我得扶着你，离了我、你走不了；摔倒了你爬不起来，我得抱你起来。可这真未必是孩子自己的需要啊！
扯得有点远……回到吃饭这事儿！
其实，每个养育孩子的人，有一件事，甭管嘴上承认不承认，心里肯定是认可的。那就是：孩子天生是会自己吃饭的！
孩子从3个月左右会抓握开始，会把身边一切能抓到的东西塞到嘴里去“品尝”一番，这是所有妈妈都有目共睹的吧？那么，他能把一切该吃、不该吃的东西都放到嘴巴里，等到真正的食物放在他面前，我们难道不该相信他天然地就会把食物放进嘴巴吗？
那么，问题来了！孩子为什么一开始会吃，后来又不吃了呢？
无非就是，大人觉得他吃着太慢；吃得满身满脸满地，太脏；或者是孩子在探索不同食物的性状，把糊糊攥在手心里捏捏、把香蕉捏碎在手心里，把米饭粒儿在手心儿里捏着玩。
大人觉得孩子光玩儿不吃，所以就下结论，说孩子不好好吃饭，还是得喂着吃。
在孙瑞雪和李跃儿的书里都能看到，正常发展的孩子手的敏感期正是从几个月大一直持续到1岁多，正是孩子添加辅食、开始接受其他食物的阶段。所以在这个阶段的孩子，用手去拿东西捏东西，是他在感受食物的大小、软硬、形状，同时也是在发展手指的精细动作，这些都是手的敏感期里要发展和学习的。
而大人，如果在早期，忍受不了孩子吃饭脏、慢、玩食物，去剥夺孩子自己尝试的机会，那么这个敏感期很有可能会持续更长，也就是说等到再大一些时，只要孩子碰到有食物可以拿在手里的机会，他依然会去玩，因为小时候的探索被干预、被打扰以至于没有顺利过渡。
等到这时，大人就会堂而皇之地说：你看，他就是不会吃饭，拿着吃的东西就知道玩，不知道往嘴巴里吃！
得，一个“不会吃饭”的标签又被贴到了孩子身上。
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