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养出自信小孩的方法与禁忌（供每位父母自查）(2)

时间：2019-08-16 10:10:00来源：作者：点击：

我在“夸”我们家开心的时候，会说，宝宝，你路走得真稳，你坐得真直，你睡得真甜，你笑得真灿烂。实际上，我会更具体地告诉她好在哪儿、我高兴在哪儿，明明白白地让她知道，自己做什么、如何做，才更好、更出色。慢慢地，她就会具有一定的概括能力。

“好、棒、厉害”这些词，都是成人的思维方式去抽象、概括、升华了以后才得出的结论，是一种更省事的说话方式，但却是育儿过程中的忌讳。
▌避免仅凭一点就给孩子盖棺定论，为孩子提供多方位发展、获得自信的机会
每年高考，都会有孩子，仅仅因考试失利，就对人生失去了信心，没有了活下去的勇气，因此发生许多悲剧。这些悲剧的发生，就是由于身边的人和环境的错误引导，让孩子觉得，人生的目标就只有一个，那就是考高分，上好的学校，而自己没有考高分、没有考上好的学校，那就是自己不好、自己的未来也不会好。除此之外，他们看不到人生的其他可能。
究其根本，就是孩子获得自信心和自我价值感的通道过于单一。单一的通道，要么会把孩子逼上绝路，要么会让孩子变得自负。比如一个孩子成绩一直很好，恰恰满足了父母对他的期待，于是一直得到父母和身边人的大量认可。那么，这个孩子就会认为自己哪里都好，甚至别人在其他方面的一点批评，他都有可能承受不了。
就早期教育而言，所谓多通道自信，即让孩子的成功体验多样化。比如，不要只有孩子成绩好的时候，你才给孩子夸赞。不要只有孩子钢琴过级了，你才给孩子笑脸。
从“体能、智能、心理能力”三维平衡理论的角度来说，就是要尊重孩子体能、智能和心理能力发展的全面需要，提供给孩子一个完整的、多样化的成长通道。发现孩子体能好的时候，父母就可以充分地给孩子提供一个运动的场所、机会以及伙伴，而不必强调孩子必须要在家里好好读书、或者像别人家孩子一样去上某个补习班、会背多少首唐诗等等。抑或孩子唱歌很好、跳舞很好，武术耍得很好，或者变魔术，让大家觉得快乐，身体很健康，智力发展也很正常，所有这些，都该成为孩子一个个值得骄傲的资本，和他值得自信的东西。
总之，让孩子去做自己喜欢的事，他们才能做得更好，也更容易体验到成就感，自信心也更好建立。比如你给予孩子体能提升的机会，和体验体能得到良好发展的成就感，那么在智力、心理发展中碰壁的时候，体能方面的健全体验，就会帮助孩子拐个弯去思考问题，让孩子明白，这个世界还有很多种可能。因为他在多样的体验中，看到得更多，视野会更加开阔，也就能对自己有更加全面的认知和评价，不至于因为某一次、某一方面的失败而全盘否定自己。
同时，在亲子沟通中，尤其是在评价孩子的时候，父母也必须要给出一个多维度的通道。比如，不要只在孩子学习成绩的时候才夸奖孩子好，才认可他是OK的，是NO.1。各个方面都应该去观察，发现孩子身上的闪光点。

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