时间：2020-01-09 17:40:00来源：作者：点击：
1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。
1、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。
2、体会获得完成任务的成就感。
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1、自制的标志若干、故事《狐狸先生去散步》中的图卡
2、活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识。
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一、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。
（狐狸、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老
鼠的家、船、海、好朋友）
二、根据标志讲述故事《狐狸先生去散步》
老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好？
三、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。
刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在哪里出现的？（请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现？表示什么意思？）
四、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。
五、准备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起分享所编的故事。
三岁小孩每天起床要玩手机怎么办？我有二宝，大宝现在动不动就哭，经常有无力......
孩子真的就不能打吗，后果真的很严重？当妈的一定要知道 我曾后悔，生了个又丑又笨的女儿！ 好妈妈就不能对孩子发脾气？谁规定的！(2) 孩子注意力不集中，你可能忽略了这个原因(2)
