时间：2019-08-09 09:02:00来源：作者：点击：
父亲的突然去世给了他致命的打击，从此之后一蹶不振，他认为是自己害死了父亲，整日的沉浸在自责之中，甚至有过自杀的念头。
这种不良的念头严重的影响了身边亲人的正常生活，于是他选择了离婚。由于噩梦的困扰，使他终走上了自杀的道路，好在被前妻发现及时抢救了过来。他感激前妻的救命之恩，还想复婚，然而前妻已不愿再过这种生活，他觉得世界再无什么值得他留恋，怕孩子受委屈，决然带着5岁的儿子跳楼自杀，父子双双身亡。
也许有人不明白这则故事想表达的是什么，对父亲的愧疚？孝心？都不是！
这片故事其实跟父母教育孩子有着莫大的联系，讲的就是父母教育孩子的
时候的心理是怎样的。
心理学告诉我们，人生的走向往往是人格之笔写就的，故事的主人公造成悲剧的根源就是其不成熟的人格，总结之后无外乎这两点：依赖型人格、强迫型人格。
那么他的这两种人格是怎么造成的呢？
人格特征的成因有先天性以及后天教育之分。父母过分溺爱，过分保护，孩子的心灵得不到良好的成长，就会形成依赖型人格；父母管教的过分严格，孩子的内心就会慢慢形成经常性的紧张，焦虑的情绪反应，就会导致强迫型人格。
很明显上述故事中的主人公是后天教育得来的。父亲独自一人将他拉扯大，必定会有过多的溺爱和保护；由于生活困境也必定对他的要求过于严格，甚至有时候还会对他宣泄内心的不满和痛苦。
所以，提醒家长，一定要跟孩子划清界限，不是不管，而是在某些方面一定要适当的放手让孩子自己走路。应该做到：
1.不要把孩子当做私有财产和人格延续
2.在孩子成长的每一个阶段应该尊重、接受他们的个性，鼓励他们独立
3.相信自己，相信孩子，让孩子对自己的生活进行有意识的选择
4.不要一味的替孩子选择，替孩子承担，应该放手让他们自己选择，并承担责任
5.不要过度的干扰孩子“吃苦”、“吃亏”，放开手让他们自己在风雨中锻炼成长
6.不要把孩子当做实现自己未竟梦想的工具
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