时间：2019-08-10 18:08:00来源：作者：点击：
孩子看到书就想睡，一定是我们帮他选择的书不有趣、不实用。阅读要从有趣、有用两个指标开始引导孩子们阅读。
阅读是静态的旅程，从小就受到影像、声光刺激的孩子们，如何期待他们在短时间自己能静下心来阅读？面对滑世代孩子看到书就想打瞌睡，要避免说出苛责他们的话语，而是先同理孩子打瞌睡的原因：这本书内容过难？题材孩子觉得无趣？阅读的字数太多？先倾听孩子读不下去的理由后，再把选书的策略做些调整，因为阅读的文类，从绘本、电影文学、名人传记、优质的漫画、轻小说都可能是孩子感兴趣的入门书。
再来，简单为孩子说书，让孩子产生对一本书的兴趣，甚至能与孩子的生活相结合。当阅读的桥梁搭建起来后，或许，孩子就容易透过引导而走进一本书的世界。当孩子的阅读热情被你点燃，瞌睡虫就可能会被赶跑喔。
2.阅读一定要是字很多的书吗？看漫画，可以吗？
阅读应该由浅入深，从兴趣培养习惯。对于刚接触阅读的孩子，不一定要让他们从读很多字的书开始。大部分青少年第一次阅读的经验，常常是从喜欢的漫画、轻小说、图文书（桥梁书）开始的。
以我为例，小时候，全班女同学都很喜欢看漫画《尼罗河女儿》，我也才因此开始接触与埃及历史文化相关的文字书。甚至从读《小叮当》（哆啦A梦）、《老夫子》、刘兴钦的漫画书，开始发现阅读是一件很有趣轻松的事。后来，更沉溺于倪匡的科幻小说、金庸的武侠小说、琼瑶的爱情小说，我的阅读文类走向更多元丰富。
因此，图文书让青少年读来觉得轻松自在，再加上题材多元，以青春、爱情、科幻、历史等符合青少年所喜好的内容去创作，就容易唤起他们对文本阅读的想象力和好奇心。
与其去限制孩子阅读漫画、轻小说、图文书，不如陪伴他们一起阅读这些文类，并从中与孩子进行讨论、沟通、分享。每种文类都有适合孩子阅读的地方，只要避免让他们接触到有腥膻色内容的书籍，优质的图文书，也会是中学生培养阅读习惯很好的入门。
高木直子系列图文书、《逊咖日记》系列、金田一、海贼王、《科学实验王》、寻宝记等系列、几米绘本，都是青少年会爱不释手的优质图文书。
3.只要培养出阅读的习惯，功课就一定会变好吗？
若从会考和学测试题来分析，很多人开始认同学生的阅读力等同竞争力。同学若能培养好的阅读习惯，未来在学业成绩、口语表达上都有加分的效果。
举例来说，归纳会考或学测题目，会考国文开始出现1,000字以上的阅读题型；学测英文不再只考记忆或传统文法题；会考数学科强调思考过程，不考反复练习的计算能力；学测社会、自然科强调跨科能力，打破科目和单元的限制。看来各学科的考题，也适时加入时事、图表判读、生活化的题型，来让现场教学开始强化各学科阅读理
解的能力，还有把知识转化成生活经验的能力。因此，即使我们不需要功利地将阅读和成绩画上等号，却能在教学中发现爱阅读的学生，反应快、学习动机强、好奇心探索力高，创造实作力也明显有成就。因此，多鼓励自己的孩子或学生阅读、阅读、阅读吧！
4.初三、高三的孩子功课压力那么大，还有时间读课外书吗？
阅读若成为习惯，其实就像呼吸一样自然；阅读若成为乐趣，无入而不自得。当你了解阅读、亲近阅读、爱上阅读，你就能像德国人一样到哪里都想带一本书，随时随地都可以阅读。生活其实有很多空档，等车、搭车、等人、吃饭前、睡觉前，爱书的人在各种零碎时间都能让自己读书。
初三、高三生面对强大的考试压力，若能读些励志散文、优美小诗、短篇小说，不只自己心情变好、变幸福，还能赶走坏心情、坏压力，也会更有能量继续和会考、学测拚搏。
甚至，有些书籍能为烦闷、枯燥的生活注入新鲜的想象画面，让自己转换思考的模式，生活的场域也将变得开阔许多，这也能让孩子找回考前压力笼罩下，阅读美好的润泽。
请家长、老师多鼓励初三、高三考生阅读吧！不只能赶走烦闷的情绪，找回正能量，还能让写作力变好，考试成绩提升呢！
5.有阅读的习惯，孩子就一定很会写作文吗？
有阅读习惯的学生，通常写作素材会比较广泛、多元；事例举证会较为丰富、妥贴；生活感知也偏向敏锐、细腻。
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