时间：2019-08-11 16:14:00来源：作者：点击：
唉这就奇怪了，小时候连连环画红军叔叔都是夸放牛的二嘎子：“真是个聪明的孩子”的哟！咦？近十年我们才从“批评教育”进化到“赏识教育”，怎么这么快，连“赏识教育”都不流行了吗？
今天就来看一个娃被这句“聪明孩子”魔咒捧杀的故事和思索。
PS：昨天文章评论炸出了好多清华北大藤校学霸留言，看到粉丝那么猛料，DrBing整一天牙好胃口好吃嘛嘛香，还一口气上五楼呢。
正文【作者】孟书子 ，杜克大学经济学本科，哥伦比亚大学teacher college 心理学系研究生
1月27日，耶鲁大学数学系20岁华裔学生王璐畅，跃过金门大桥栏杆自杀身亡。
一座表征自由与希望的建筑，成了自杀圣地
此前，有“MIT才女”之称的郭衡自杀，曾引起广泛讨论。她的人生履历只能用辉煌等词来形容，但仍选择了不归路。2012年10月26日，28岁的郭衡在剑桥市的公寓上吊自杀。
颜值超高的“MIT才女”郭衡
听到新闻时，我正在公车站无聊地翻手机。曼哈顿的灯光已经开始照耀在这个世界都会的每个角落，这是纽约一个平凡夜晚。
多么优秀的女生：才28岁的她已获电机工程学士，曾在华尔街工作，进入MIT，明年就能毕业。她的遗书却声嘶力竭地哭诉“除了中文，我没有任何优势”。
刚开始的时候，我曾和她一样，想要意气风发的冲刺华尔街叱咤风云。大二结束的时候，我也曾和她一样，筋疲力竭，觉得前路灰暗。她说：这是一个弱肉强食的世界，面对比自己优秀百倍的同学，她没有立足之地。
也许这是一个弱肉强食的世界。但：
吃掉我们的不是这个世界
而是我们自己
“你真聪明” 一生的魔咒从小我最常听到的一句话就是 “这真是聪明！” 如果说聪明二字在我的小学，中学年华是良好的祝愿，从高中到出国，它摇身一变，变成了甩都甩不掉的魔咒。
当今的发展心理学在谈及教育小孩的时候，也非常忌讳这两个字。这个目标阻塞了家长们的视野，也给孩子内心施加了压力。
我的妈妈是一个很智慧的女人。小时，妈妈为了让我自信一些，她告诉我我是个聪明的孩子，热切的眼神20年来从没变过。小时候妈妈借助钓鱼游戏教我认字，看到我迷《还珠格格》就鼓励我读清朝史。迷上《哈利波特》，她就走遍书店，最后在北京买来最新版。大陆还没有译本的时候，我已经拥有了台湾版。我对《哈利波特》进一步迷恋，妈妈就鼓励我去念英文版。
“聪明”这两个字在小学的时候让我自信无比，我坚信我可以做到别人做不到的事。成功的启蒙的确让我在小学的时候游刃有余。初一搬到大连。中考只考了188名，顿时哭成泪人。后面的几次考试，我一口气冲到19名。幸福随着我再一次搬家又一次烟消云散。我考进四中，又垫底了。好在四中很人性化，从来没有公开朗读过我那惨淡的排名，都是发小纸条。我又开始咬牙奋战，第二年，我又排在前20。
这个故事，其实很悲伤。它并不是对奋斗的讴歌。
一开始，我的所有动力都来源于：我很聪明，我应该比别人厉害才对。但这个逻辑，一定会在强手如云的世界里漏洞百出。美国，就是我的第一个滑铁卢。
比不过别人=世界末日如果说在中国我一直是个站在聪明者队伍里的幸运儿，来美国念书的最初两年，我又幸运的倒下了。杜克大学是全美第八名的学校，金发碧眼活力四射的美国同学，和各个国内高中的尖子生，组成了我的炼狱。语言障碍，文化差异，学习差，不会玩。。。慢慢的我的心理压力让我开始怀疑一切。
这是我们的教育系统带给我们的印记。从教育的开端就被注入了竞争的思想，在激烈的一轮轮竞争中，我们对自己的定义也变成了一个数字。孩童对于“聪明”的理解，和对“天才”的理解差不多：“聪明的人总是不费吹灰之力，不用付出努力，天才一旦用功便超人一般。”
如果说在当今中国教育的道路上，被排名，被卷入竞争是不可避免的话，那么我们家长能做的便是引导孩子，让孩子具有正确的归因能力：对事不对人，并对自己有一个客观的评价。
强迫性竞争人格
斯坦福心理学家C. Dweck表明：从小被夸奖聪明的孩子，在成长过程中会表现出强烈的竞争意识（强迫性竞争人格）同时，他们也更容易在面对困难的时候不接受任何挑战。原因是孩子们因害怕失败了，别人会
怀疑自己不聪明，选择不尝试可以给自己留一条退路。而从小接受“对事不对人”夸奖的孩子，会对自己的进步更感兴趣。同时也更容易挑战自己。这些孩子承受能力更强，情绪也不会轻易受到影响。
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