时间：2019-08-12 21:18:00来源：作者：点击：
现在拼音的学习往往是与认字割裂开来的，以至于很多妈妈认为拼音没必要太早学，学太早，平常用不到，宝宝会忘记不说。还担心宝宝分辨能力不够，会把拼音与
英文搞混。但如果完全不学，民办学校的入学考试会考拼音，这也是小学一年级入学必备内容。所以很多妈妈会焦虑拼音究竟什么时候学才好。
在宝宝学认字的时候，就可以学习拼音了。拼音其实不应该与认字隔离开来，而是可以作为认字的辅助。当宝宝学会拼音后，再认字，对字的发音会有更深刻的印象。宝宝也能借助有注音的故事书融会贯通，掌握更多的汉字。这不管是对字的记忆或是拼音的掌握效果都更好。
所以我的建议是可以在宝宝认字的同时进行拼音的学习，这二者之间并不会冲突，反而会相互促进。
有的妈妈认为，拼音自己在家教不好，一定要去外面报班学习。月华询问过很多专业老师的意见是，如果妈妈足够用心，自己在家也完全可以教会报班拼音。
教宝宝拼音的方法，不用报班，不用浪费时间，只需短短八周的时间，宝宝就能轻松认识声母、韵母，熟悉掌握拼音的拼读规则，并流利书写。
学习拼音第一步：认识字母并记住它们的发音
拼音是字母组成的，所以第一步是教孩子认识字母。常用的教育方法是先学6个单韵母，再学23个声母，最后再学复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母以及整体认读音节。
这样学习方便的地方在于宝宝开始学声母后就能结合6个单韵母进行拼读了。宝宝这样学会更容易拼读，孩子也会更有兴趣。
学习字母的时候，建议先从口型的学习开始。妈妈可以准备一面小镜子，让孩子对着镜子来练习——一来能够更清楚地看到口型的变化，以便及时纠正；二来用小镜子来激发孩子的学习动力，让整个学习的过程更加有趣。
也可以借助一些儿歌来记住拼音的发音。但是要注意的是，市面上许多的拼音产品或者朋友圈里一些相关拼音的资料，都忽视了儿童的认知规律。例如有些口诀写道；“蜘蛛蜘蛛zh zh zh”，由于押韵押在了“蛛”上，小朋友就很容易将学习重点转到“蜘蛛”的“蛛”上。所以，这时就需要爸爸妈妈严格把关，挑选更专业的拼音教材。
小朋友在4-5岁时，如果运动能力不足，他们很容易产生空间关系认识障碍，容易发生左右颠倒、上下混淆等困难，所以，常常发生分不清“b”、“d”、“p”、“q”的情况，此时，就应该用“表形”的儿歌（如“右下半圆bbb”）来引导，或是加上手势来加深孩子对这些拼音的印象。
宝宝还容易搞混的是复韵母，比如ei、ie、ui、iu等他们常常容易记混，这时要结合亲子互动游戏来帮助宝宝进行巩固、复习。
很多妈妈在字母学习的时候会借助卡片来增强记忆，这个方法很好，但是如果单纯用卡片让宝宝死记硬背，宝宝记得快，忘得也快。所以，王老师更推荐大家用好玩的、有动图的app，能够把卡片和动图联系起来，只要用手机轻轻一扫，所有的卡片都会变成动图，教宝宝发音。
拼音学习第二步：掌握拼读的方法
学会了字母就要开始进入第二个阶段——拼读法的学习。将声母、韵母准确的读出并快速的拼读在一起的过程，就是拼读。要从认识（听）——跟读——逐步过渡到自己拼读学习。跟读时与要孩子大声，不怕读错。
拼读也是要寓教于乐。让孩子多听拼读过程、多跟读、多练习。在这个过程中孩子会像一块海绵一样自我吸收汉字并加以理解。
学会了拼读后就要大量的开始运用，因为孩子学会的东西只有不断运用实践，才能熟练掌握，在拼读的过程中家长不要着急，给孩子制定足够的时间听、每天跟孩子玩、（练）可以帮助孩子更愿意的去接触拼读，接触汉字，起到衔接的作用。
拼音学习第三步：把拼音融于阅读
掌握了拼音的拼读方法后，孩子就要进入第三个阶段阅读的练习了。阅读是一个从慢到快的过程，也是进入小学一个必不可少的环节，很多孩子就是因为拼读的慢，所以阅读就开始跟不上老师的速度了。所以拼音的学习一定要与阅读结合起来。
妈妈不妨为孩子买一些全注音的故事绘本，需要注意的是，刚开始选择的绘本一定要简单、字少，如果刚开始太难，会影响宝宝的学习兴趣。
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