时间:2019-08-15 23:20:00来源:作者:点击:
孩子正在写作业时,您在干什么?
【错误做法】:一边看电视一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点”,“别磨磨蹭蹭”,“不准看电视,好好学习”。
【结 果】:孩子不高兴:“凭啥你就能看电视,我就不能看,真不公平”
【正确做法】:大人看书,不打扰孩子,营造浓厚的家庭学习氛围
【结 果】:孩子心态平和,心思都在学习上
孩子写作业磨磨蹭蹭,拖拉,不专心,该睡觉了作业却没做完,您会怎么做?
【错误做法】:训斥孩子:“你气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着都不行,快点写,我看着你!”
【结 果】:孩子并不着急,依旧慢慢悠悠的看
【正确做法】:严肃、平静的对孩子说:“孩子,写作业是你自己的事情,你要对自己的事情负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校和老师解释吧。”(适当的让孩子承担自己行为带来的一些后果)
【结 果】:孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想“这下完了,怎么和老师说啊,看来明天写作业得快点了,不然还得挨批。”
孩子一直看电视,不写作业也不睡觉,您怎么做?
【错误做法】:怒气冲天的把电视关掉,吼叫着让孩子去写作业或者睡觉
【结 果】:孩子满肚子不高兴的去了,心里恨你,说你是暴君。
【正确做法】:平静的对孩子说:“孩子,你该写作业了,如果写不完会挨批,你还想看多久?”孩子:“我再看十分钟可以吗?”家长:“行,说话算话,到时间就关电视。”双方各退一步。
【结 果】:时间到了,孩子主动关电视,去睡觉或者写作业。
孩子作业写得潦草,您会怎么做?
【错误做法】:发火:“怎么写的这么乱,你就不能写好点吗。”甚至气的把孩子的作业撕了。
【结 果】:孩子茫然,不知所措。
【正确做法】:严肃平静的对孩子说:“孩子我应经说过了,要不工整要重写,因为不工整,老师看不清楚,你看,这是“这是规定”,不能破坏,所以你必须重写了。你看,你应该这样写字(讲述写字规范,很平竖直,大小一致),孩子,你只要写得比刚才写的有进步就行(和自己比),你有信心吗?”
【结 果】:孩子懂得“规定”的重要性,心里想“比刚才的字有进步,容易”,孩子会对自己充满信心。
孩子考试不及格,你看到成绩单后怎么做?
【错误做法】:训斥孩子“你看你,考这么点分,你也不嫌丢人?你看看人家谁谁,人家怎么就能考一百?你笨死了,气死我了”更有甚者踢孩子几脚
【结 果】:孩子心情坏到了极点,心里想“我完了,我这么笨,学不好了吗,再怎么学也学不好。”
【正确做法】:安慰孩子:“孩子,我知道你心里也不好受,一次没考好不代表什么,关键是我们找出没考好的原因,然后解决它,好不好?我和你一起分析下。我相信你,下次,你一定会有进步。”
【结 果】:孩子认真的找原因去了,心里想“我要努力,不辜负爸爸妈妈的期望,我一定行。”
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