时间：2019-08-15 23:54:00来源：作者：点击：
特点：这个敏感期是每个孩子都会经历的，比如为什么我们的孩子一定要把杯子放一个固定的地方，为什么一定要先穿左边的鞋子，为什么一定不准爸爸睡他的右边而要睡左边?为什么门一定要他来开?很多时候，我们以为这是孩子任性，其实不是的，这个敏感期对父母的挑战非常大!
大部分孩子3岁至4岁进入秩序敏感期：最突出的表现就是身边每一件事得按照他的想法，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹。
儿童发展心理学家认为：儿童执拗的敏感期，可能来源于秩序感。在建构秩序感这一特殊品质时，儿童的过分需求常常被认为是“任性”和“胡闹”，儿童在这一时期常常难以变通，有时会到难以理喻的地步。目前还不知道它的真正原因，但儿童的心理活动一定是有秩序的，当他没有超越这种秩序时，就会严格地执行它。这个是每个父母都应该认识到的。
建议：孩子会因为秩
序产生自然的快乐，也会因为秩序错乱而乱发脾气。对于正处在秩序敏感期的孩子来说，只要物品离开了它们应该在的位置，他就会很快发现，并且要求把物品回归原位。因此，家长需要耐心观察孩子的行为表现，关键要理解和变通。理解并帮助孩子秩序感的发展。
占有敏感期 3-4岁
特点：孩子强烈地感觉到了占有、支配自己所属物的快乐。并且对你的大道理一概不听。
比如有一次，一个小家伙要玩小小鱼的滑板车，他不准，两个人差点打起来。
我把他带回家后问他：
“你觉得那个小弟弟怎么样?
好玩。
那你想跟他一起玩吗?
想
那他的玩具你喜欢吗?
喜欢
那你的滑板车可以借他玩
不行，那是我的”
……
不管怎么样都绕不过去。
我也还是尊重他的选择。
因为心理学认为：孩子只有在完全的拥有物质并可以自由支配时，才可能去探索物质背后的精神，才可能超越于对物质的占有。而当这些物品的所有权完全属于孩子自己时，交换就开始了，而这要靠孩子的自觉，家长不要过早地进行干涉。可以给予引导，慢慢让孩子进行人际交往。
建议：尊重孩子的选择和意愿，不要觉得孩子是老大就一定把玩具从孩子手里抢走送给那些小的。在这个问题上，年龄和面子都不应成为伤害孩子的利器。
给孩子提供一个独立的空间，比如一个属于孩子自己的房间或者区域。在你进入他的房间或者区域时，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空间。(阅读更多的亲子文章，请长按公众号养育男孩，ID:breedboy )
第二个叛逆期：敢于反抗的小大人(6-8岁)
当孩子进入小学之后，思想在逐步走向独立，特别是小学二、三年级的孩子们，此时已经有强烈的独立的思想意识，于是行动也开始独立。他们会觉得自己已经长大了。
于是这个“小大人儿”就会极力地去挣脱父母的掌控，希望凡是自己说了算。
于是处处喜欢跟大人“唱反调”。既然孩子成长变化了，父母的教养方式就得跟着变!
孩子期望父母的认同!
这个阶段是孩子价值观形成的重要阶段。如果你给予孩子正面管教的力量。肯定孩子的优点，给予他鼓励和正面暗示，会对孩子非常有帮助。因为孩子通过周边人的评价来感知自己，确定行为方向。
如果得到了认同，他们就会强化那些好的行为，力求自己变得更好。
但是也有很多的父母喜欢贴标签，导致“好孩子”往往会成为“问题孩子”。“捣蛋”，“嬉戏”，“胡闹”，“吵架”往往是孩子的自我自发性的体现，不能一味地进行打击，反而需要父母的接纳。
当孩子只是在行为上没有控制好，在道德品质方面并没有出现什么问题时，完全通过引导就能改变，千万不要打上标签，将孩子推得远远的。错误的教育方法只会让孩子走向错误的成长方向。
我就记得我们小时候，有一个本来很优秀的小伙伴，就因为当时偷偷花了学校退回的课本钱，被父母反复打骂和埋怨，后来他干脆自暴自弃，读完小学就当小混混去了。
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