时间：2019-08-14 14:06:00来源：作者：点击：
“固定型思维”认为我们的性格、智力和创造力是固化的，不能被改变。拥有这种思维的孩子，会不惜一切代价追求成功、避免失败以保持聪明能干的感觉。
“成长型思维”是迎接挑战，不把失败看作是无能而是将其看做成长和增强能力的跳板。
这两种思维模式的核心区别就是对待能力的态度，这对儿童有重大影响。
如果孩子一次考试考得好被夸奖聪明，可能会造成“固化”思维。相反，如果夸奖孩子的成功是努力得来的，这会教会他们“成长型”思维。
10
他们的母亲工作
根据哈佛商学院的研究，如果妈妈在外有一份工作将会大大有益于孩子的成长。
这个研究发现，女孩的母亲如果有工作，孩子的在校时间更会长，在工作中更有可能扮演领导者角色。与那些妈妈全职在家的同龄人相比，她们挣的工资高出23%甚至更多。
男孩的母亲如果有工作，他们会更愿意参与家务和照料孩子。研究显示他们平均每周会花7.5个小时照顾孩子、花25分钟做家务。
负责此项研究的教授说：“榜样的作用就是通过你的态度
、行为、参与的活动和你的信念来表明什么是恰当的。”她还对Working Knowledge网站说道：“一个有工作的妈妈，是培养性别平等观念的方式之一。”
11
他们有比较高的社会经济状态
在美国有1/5的孩子生长在贫穷的家庭，这会大大限制他们的发展。根据斯坦福大学 Sean Reardon的研究，2001年高收入和低收入家庭出生的儿童的差距比25年前增长了30%到40%。
《Drive》一书的作者Dan Pink 注意到，父母收入越高，孩子的SAT的分数也越高。他在书中这样写道“由于缺乏全面而广泛的干预，社会经济地位将会是教育成就和表现的决定因素。”
12
他们是权威型的父母，
不是专制型或放任型的父母
早在上世纪60年代，加州大学伯克利分校的发展心理学家Diana Baumride发现家长有三种类型的教养方式：
放纵型：家长不惩罚儿童并且尽量满足他们的需求理想的家长是权威型家长。孩子长大后会尊重权威但不会感到窒息。
13
他们教孩子“毅力”
在2013年，心理学家Angela Duckworth赢得了麦克阿瑟“天才“奖，因为她发现了一个强有力的、驱动成功的个人素质——坚毅品质。
坚毅被定义为“对长期目标保持持久的兴趣和努力”。她的研究发现，坚毅品质和教育成就、常青藤大学本科生的学分绩点、美国全国拼字游戏的排名相关。 这对教育的启示就是：家长要培养孩子想象未来、为未来而努力的品质。
对于孩子，有很多事我们永远无法知晓，有很多事我们永远无法左右。我们只要懂得自己应该做什么，并努力做到最好，我们的孩子也会变得更优秀！
太整洁的家庭，往往养不出有趣的孩子每天在小区楼下溜孩子，总能遇到一些家长阻......
哈佛研究发现：优秀孩子的父母都有这10个共性 教育的目的，绝不是为了培养顺从和乖巧 二胎妈妈带娃出门，遭遇的真实骗局，宝妈们要小心了！ 这样逗孩子，逗一次伤一次
