时间:2019-08-27 16:01:00来源:作者:点击:
1、游戏是幼儿最好的活动,游戏中幼儿处于积极主动状态,常规教育寓于游戏中能促进幼儿良好习惯的形成。例如,幼儿吃饭撒饭粒,不讲卫生是普通现象,培养良好的进餐习惯单靠教师指导、讲解是达不到理想效果的。
2、小班幼儿具体形象思维占优势,念儿歌、做动作是他们特别喜欢的,根据这一特点,可以采取幼儿易于接受的形式,例如,教幼儿正确盥洗方法时,可以教幼儿有关的儿歌、歌曲律动,在空闲时让幼儿唱唱,模拟表演,例如在盥洗时让幼儿边念儿歌边洗手:打开水管冲冲手,关上水管打肥皂,两只小手搓呀搓,搓出两手肥皂泡,打开水管冲呀冲,小手冲的白生生,对着水池甩三下,安全卫生顶呱呱。边学儿歌边洗手,幼儿乐学易学易记,增加兴趣。
3、为了幼儿创造一个良好的进餐环境,可以通过故事教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话,让幼儿专心进食,教师随时巡视,发现幼儿吃完饭时可以小声问幼儿是否添饭,并通过情景表演,教会幼儿细嚼慢咽,不狼吞虎咽,以提高幼儿的进餐质量。总之,培养幼儿良好的生活卫生习惯,重在坚持,在各方面不断重复和练习。让幼儿在轻松自由的环境中学会方法,并在教师日常的指导帮助下形成稳定的生活、卫生习惯。
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