时间：2019-08-07 20:12:00来源：作者：点击：
这与国内课堂写作倡导的提纲有些类似，就是在动笔前，先想一想文章的主题是什么，通过哪些内容去表达自己的想法。先形成较为清晰的结构，再开始动笔。去年暑假在国内拜访一位朋友，她的小女儿正在写作文，题目是自我介绍，我看到本子上写着 “我10岁，长头发，喜欢语文，我觉得自己的眼睛很漂亮，我常常跟同学一起去图书馆……”这是很正常的小学生写作习惯，想到哪儿写到哪儿，我忍不住和她聊聊我们是不是先把想写的要点列一列，交流一番，小姑娘在本子上列上“我的名字：名字的来源与故事——我的外貌：我的五官、 身体特征——我的性格：乐观、开朗——我的爱好：看书、听音乐。”的框架，然后又写了一篇。这次我们都觉得结构清晰，各部分内容完整，比前一次好多了。
一两次有条理的写并不困难，关键是像老师说的那样，要帮助孩子养成良好的写作习惯，能好好地写，就更容易好好地讲。
应对一场演讲，和孩子这样做准备冰冻三尺非一日之寒，表达小游戏，写作，这些训练可能一时半会看不到对演讲能力有什么直接的帮助，但长期积累将会给孩子带来变化。如果孩子马上要应对一场真正的演讲，那就这样和他一起做准备吧。
准备讲稿好的讲稿是演讲成功的一大半。今年是美国总统大选年，前段时间米歇尔在民主党为希拉里拉票的演讲一度让希拉里的支持率大增，米歇尔成功的演讲背后，皆因她有一位御用“金笔杆”——毕业于哈佛大学法学院的讲稿撰写人莎拉·霍尔维茨。
所以，无论是多小的演讲，都需要鼓励和帮助孩子好好准备讲稿。去年逃逃学校有个活动，每周开学校大会时，请一位祖籍非美国的孩子教大家讲几句他的本国语言。逃逃信誓旦旦去报了教中文，其实他需要讲的非常少。但主持老师还专门把她自己要讲的话全部打印出来，留出空白的地方让逃逃填上他想要讲的内容，两人还一起过了几遍讲稿。
准备辅助工具
做演讲肯定要准备些辅助工具了，可以是PPT幻灯片，也可以是一块展板。一般如果是幻灯片的话，最好是多少分钟就准备多少张，这样演讲者压力不会太大，一分钟就有新的提示，听众听起来也不会感觉枯燥。如果是展板，那就得做得清晰有条理。另外
，转变材料的总体美观也能给演讲加分。看看我以前分享过逃逃的一位小帅哥朋友做的科学展板吧。
充分的练习
材料都准备好之后，剩下的就是练习——dry run了！很明显，练习的次数越多，准备越充分，上台时就越自信，千万别抱侥幸心理到时能临场发挥，这种情况有，但太少了。最好用的练习工具就是录像，爸爸妈妈可以在孩子练习的时候帮他录下来，然后回头看看，据说镜头会把我们的演讲缺点“放大”，孩子讲的时候会有些什么自己都意识不到的小动作，眼神是不是飘忽不定，在哪个地方梗了一下，都能清清楚楚地看到。
如果孩子有公众讲话的机会，无论多小，都请努力和他一起准备哦。据说只要有过一次成功的演讲经历之后，信心就会大增。
说到底，演讲是一项具有表演性质的能力，所谓“台上一分钟，台下十年功”，无论是基本功的训练还是临门前漂亮的一脚，都要好好“Be prepared”，没什么诀窍，就是要多练。我们看到能在台上口若悬河的演讲者，很多都是因为童子功打得牢。对于很多家长来说，演讲也是一件不容易的事，我们的困难来自于从小缺乏相应的练习，没有把它当成一种习以为常的表达观点的方式，而孩子如果从小就开始练习，有所准备，也许并不是什么难事。
逃妈碎碎念写这篇文章时我更加想明白了，美国教育里特别强调的几样东西，阅读，写作，演讲，其实是一脉相承的。阅读，是写作的基础，而写作，又是演讲的基础。怪不得我感觉他们整个小学就只干了一件事情：读书。阅读给写作和演讲提供内容和思想深度，写作又给演讲提供了条理和逻辑梳理能力。相对数理，美国很多学校更重视培养孩子的人文修养，而且，越是好的学校会越重视。特别是一些高端的私立中学，对孩子写作演讲能力要求非常之高。他们的目标很明确，培养工程师没问题，但我们更要打造的是未来的CEO，未来的leaders！这种魄力咱也可以有^_^
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