时间：2019-08-22 07:07:00来源：作者：点击：
研究表明，在18月龄之前就学习上厕所的孩子，通常到4岁之后才能完全掌握相关技能。相反，那些2岁左右才开始训练的孩子，只需要半年时间就可以掌握了。孩子完成如厕训练的平均年龄为2岁半左右。
等到孩子上幼儿园（一般是3岁），他们就已经熟练掌握了如厕的基本方法，也就几乎不会在小朋友面前尿裤子，引发嘲笑了。
独立入睡：
孩子小的时候，家长可能会面临着奶睡、落地醒、频繁醒等各种困扰。不过，随着孩子月龄增大，这些困扰慢慢就变成了孩子自主入睡困难。
众所周知，幼儿园中午是有午休时间的，小朋友们需要自己安静地入睡。
因此，在孩子2岁前，家长最好能培养他自己入睡和安睡一整夜的睡眠习惯，既有利于保证家长和孩子双方的睡眠质量，也能为孩子单独睡做些心理建设。
不过，要培养这个年龄段的孩子自己入睡的习惯并非一件容易的事。可以借鉴的做法是，在孩子虽然醒着但感觉很困倦的时候就把他放到睡床上，让他不借助任何外在因素（家长轻拍、哼歌）自然地入睡。
帮孩子形成规律的睡前程序也是十分必要的，比如盖上他喜欢的被褥，孩子现在的理解能力已经足以接受睡前程序的暗示。
这一点也是小编目前正在努力的：2岁的女儿睡前不听一遍“小星星”，是不甘心自己入睡的，上了幼儿园，可没老师给她唱啊！唉，我们一起努力吧！
（小编还是很认同马雅舒先生的观点哒！）
自己穿脱衣物：
幼儿园午休时，或者不小心尿湿、弄脏衣物时，孩子如果能自己穿脱衣物，会省却不少的麻烦。
多数孩子要在满2岁时，才能真正学会自己穿脱宽松的衣物，在2岁半前学会脱鞋。在学会给自己穿衣服前，家长可以让孩子通过帮玩具娃娃穿脱衣服练习这项技能，虽然给玩具穿脱衣服和给自己穿衣服的过程不尽相同，但也有利于孩子手眼协调性的锻炼和对整个过程细节的了解。
建议家长在孩子初学穿脱衣服时，先从穿脱简单的宽松衣物学起，比如背心、套头T恤、带松紧带的短裤等。
入园心理准备. rar
语言表达：
语言表达能力强的孩子，在入园以后，能更有效地向老师表达自己的需求。
2-3岁，孩子进入语言敏感期，这一年，孩子的词汇量将从平均200个词，提高到平均1000个词以上。
不过，2岁孩子语言能力发展的个体差异仍然比较显著，有的家长喜欢和孩子说“儿语”，比如“吃饭饭”，“宝宝的杯杯”，这对孩子锻炼语言表达能力是没有好处的。
如果孩子的口头表达还不是特别理想，除了多鼓励他练习说话之外，还要帮他更好地积累语言素材：
多向孩子描述：多用形容词描述孩子所见所听的事物和环境，“这是宝宝的杯子，红色的盖子，上面画着一只正在喝水的小企鹅……”
补充孩子说的话：家长要主动将孩子说的话补充完整或补充丰富，比如孩子说“坐”，家长可以说“你是想坐在凳子上，听妈妈讲故事，是吗？”
多阅读：培养孩子阅读绘本的兴趣，拓展孩子的知识面和词汇量，也可以和孩子互动，比如问孩子“这是什么”、“他在做什么”之类的问题。
鼓励孩子与人对话：语言是需要在反复练习中习得的，通过和他人的交流，也能在某种程度上让孩子更大方自然。
此外，家长也不要过于在意孩子的语法错误，更不要嘲笑孩子的发音，这会打击孩子勇于尝试的自信心。
社交能力：
有些小朋友之所以不喜欢幼儿园，是因为并不能很快融入到集体氛围，他们不知道如何与别的小朋友建立亲密关系，因此，常常觉得自己被孤立。
（米雅初来乍到，看起来有些慢热）
为了让孩子更好地适应幼儿园的生活，可以提前和一起报名的小朋友建立感情，上幼儿园的时候有熟悉的玩伴，会大大缓解孩子的紧张情绪。
平时，家长还可以为孩子组织一些生日或节日聚会，邀请亲朋好友的孩子一起参加，以锻炼孩子的社会交往能力。
多带孩子去游乐场、游泳池、图书馆，让他接触不同的人，并逐渐学会排队、礼让等基本的社交礼仪，孩子未来入园的适应能力将大大提高。
性别教育：
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