时间：2019-08-09 11:11:00来源：作者：点击：
但是像“聪明、很棒、很乖”诸如此类的夸奖，只能带给孩子瞬间的满足感，久而久之，可能会破坏孩子的积极主动性，甚至会让孩子表现得故意差一些。
当孩子帮助妈妈做家务后，如果妈妈说他辛苦了，或者说地面打扫得看真干净呀，这样的夸奖会显得更自然。
夸奖孩子的话语，应该让孩子看到，他为这件事情所做的努力的结果。
如果只是夸奖孩子“你真是个好孩子”、“你真棒”可能会让孩子高兴之余又有些不安。
他也许觉得自己还达不到好孩子的标准，或者担心，万一下次达不到这
个标准了怎么办?难道就不能是好孩子了吗?
接下来，他们可能会表现出一些不端的行为，以此来减轻自己的内心负担。
比如文章开头那位妈妈提到，当她夸奖孩子很乖的时候，孩子就把花草连根拔起。
而后来妈妈再和孩子沟通才知道 ——
因为孩子觉得在公园不好玩，爸爸妈妈都在玩手机，他只好发呆;
但是当妈妈夸他很乖的时候，他无法接受。
这给他带来了压力，所以，他对旁边的花草释放了攻击性。
很多人也会有这样的心理 ——
每次有人夸自己的时候，心里会有很虚的感觉，甚至怀疑自己真的有那么厉害吗。
但是，当我们听到别人夸我们努力的成果，感觉就不一样了。
美国著名心理学家威廉·詹姆斯(William James)曾说过：“人性中最深切的本质，就是被人赏识的渴望。”
赏识教育绝不是简单的“表扬+鼓励”，而是——赏识孩子的行为结果，并能以强化孩子的行为，促进孩子的成长发展。
夸奖孩子，除了我们对孩子的夸奖，更重要的，是让孩子听到父母的夸奖后，自己对自己产生的信任。
与其说：“你很棒，考试考得这么好”，不如说：“我看到你为这次考试付出了很大的努力”。
与其说：“你真乖真懂事”，不如说：“谢谢你帮忙打扫了地板，真干净”。
对孩子付出的努力进行夸奖，可以让孩子感受到他的努力得到了尊重和承认。
那么，他就会更加看重自己努力的过程，学会面对艰难的任务坚持不懈。
同时，也让孩子感受到：父母喜欢和欣赏他的努力，也能接受他的局限和不足。
适宜的夸奖，可以让孩子们对自己有一个现实的认识，从而避免受到外界的评价性表扬的压力干扰。
这样的孩子，才有追求做自己的勇气和目标，才不会总是向其他人寻求内心的认可与赞同。
正确认识自我，不为他人的看法而活，是一个孩子可以立足于世的基石。
作为家长，比起鼓励认可孩子，我们更应该透过孩子的行为，去捕捉孩子行为背后真正的渴求。
盲目的夸奖不仅不能达到预期的效果，有时甚至会使结果更糟。
做智慧的父母，用正确的方式去引导夸赞孩子，如此，表扬才能发挥其正向的效果，帮助孩子更好的成长。
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