时间：2019-12-15 07:02:00来源：作者：点击：
【活动目标】
1、引导幼儿喜欢小鱼，并愿意在教师的引导下仔细观察小鱼。
2、让幼儿初步了解小鱼的主要外形特征。
3、鼓励幼儿愿意用语言表达自己的感受与发现。
【活动准备】
1、课件Flsah。
2、各种鱼的图片、音乐。
【活动过程】
1、玩手指游戏，引发兴趣，“说到5的时候”变成小鱼水中游，问：小鱼在水中怎样游的，幼儿
相互学习。
2、放音乐，一起学习小鱼自由自在的游来游去。
3、教师出示图片：这些小鱼好漂亮呀！你们仔细看一看，把你的发现告诉我们吧。
4、放课件，幼儿欣赏。
5、问：这些鱼朋友穿了一件什么颜色的衣服？
（1）仔细看一看小鱼的眼睛是鼓鼓的吗？
（2）小鱼们生活在什么地方？
6、模仿鱼的动作。播放轻柔的音乐，请幼儿看一看、学一学小鱼呈现的各种动作，如游水、吃食物、吐泡等。
【活动小结】
海洋里的鱼可真多呀，每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色，甚至连游泳的方法也不一样，有趣极啦!
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活动目标：
1、学习对唱歌曲，节奏基本正确。
2、观察画面并描绘画面内容。
重点难点：
1、学习对唱歌曲，节奏基本正确
2、观察画面并描绘画面内容。
活动准备：
1、幼儿用书：《小鱼儿》。
2、DVD：《小鱼儿》。
3、歌曲：《小鱼儿》。
活动过程：
一、请幼儿讨论鱼的生活环境。
1、鱼儿的家在哪里？
2、鱼儿的家里有哪些东西？
二、请幼儿观察幼儿用书上的画面，讲述鱼儿的生活世界。
1、画面上有什么？小男孩来到了哪里？
2、小鱼儿在哪里溜滑梯？(在水草上)
三、播放DVD，请幼儿欣赏。
四、教师带领幼儿一起学唱歌曲。然后将幼儿奉承两组，一问一答地对唱歌曲——一组幼儿演唱画面中的小朋友的歌词，另一组幼儿演唱小鱼儿的歌词，全班幼儿一起唱最后一句歌词。
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糟糕，身上长条纹了---让孩子不要盲目追求他人认同，真实做自己(3)
这位逗逼妈妈居然养出了这样的孩子！(2)或者，我们可以在家里给孩子设立一个出气角......
我发现我越担心我的孩子，TA就会变得越糟！ 教孩子这一点，就是最大的善良 “穷养儿，富养女”原来是指这样养！(3) 如果不懂得怎样教育孩子，那就让他们看这几部电影吧
